这是尴尬的时间,因为台湾2月的天气多变,温暖时犹如初夏,温度可能高达25度上下,遇到寒潮来袭的细雨寒风中,尽管温度在10度上下,但因为湿度高,所以感觉比起有供暖的大陆北方还要冷。因为旅游团通常都是走环岛行程,您的行程时间看起来更可能是较完整的环岛行,包含必走的北部及南部,甚至包含东部的花莲、台东等。通常在北部如台北、宜兰等地在冬天容易下雨(我认为机率约7成),温度也较低,因此要考虑有防雨的衣着,例如具有防水透气功能的类Gore Tex布料的户外活动外套,但到了高雄、台南甚至是屏东的垦丁及鹅鸾鼻等地则是热带气候,通常冬天的温度也高达二十多度甚至接近30度,太阳晒得发昏,因此一定要准备春夏的轻薄舒适衣服,鞋子以皮制柔软防水的休闲鞋为佳,例如Timberland之类的休闲鞋,可在城市穿着,也可在户外小雨的天气下使用。在长袖T恤、长袖衬衣、薄卫衣、厚卫衣、毛衣、小棉服、短羽绒服中,我认为厚卫衣是不必要的,但建议加上两件短T恤等夏装,万一在南部时遇到好天气时,温度可能超过二十七八度以上时使用。准备一件外套是必要的,但在台湾很少有机会穿羽绒服,除非遇到寒潮(您行程有住在山上吗?例如住宿在阿里山等较低温的山区),而且旅行团长时间待在户外的机会并不多。我建议以洋葱式穿着为主,也就是多件衣服搭配,冷的时候一件一件加衣服,热了就一件一件脱掉。我建议在出门前一天查询台湾各地的一周天气预测调整最后的行李,可自行查询中国气象网,但台湾的网站的天气预报会比较完整,可能有些在大陆登录不了。希望上述的信息对你有帮助,基本上台湾的天气还是比较舒适的,祝您玩得愉快!
去台湾旅游需要准备什么物品?
货币:单位是新台币,种类有2000,1000,500,200,100元五种纸币;50,20,10,5,1,元五种硬币。入境旅客携带入境以新台币六万元为限。人民币逾二万元在入境时须向海关申报,大部分的是可以使用的,在多数银行,国际观光饭店旅行支票也可兑现。
交通:客运巴士,出租车(台北市起跳价新台币70元1.5公里每超过350公尺加收5元)捷运。
电话:公用电话或酒店电话可直拨002接国际台。打回大陆请拨002+86+城市码(如北京为10)+对方电话号码。
语言:以普通话为主,闽南话很普遍,部分地区也用客家话。
天气:南部较热,高山较凉,雨伞自行备用。平地冬天最冷约6度,夏天最热38度。
服装:以轻便为主,但冬季北部会下毛毛雨,多需雨衣。阿里山气温较低需备外套。
电压:台湾电压为110伏特,周波60,交流电,插座为扁头二脚式,旅客应自备转换插头及转压器。
土特产:各地区有不同的特产,如:珍珠,茶叶,牛肉干,玉辟邪等,还有服饰和化妆品亦较香港便宜。
台湾1月27日天气,应该注意些什么,应该穿什么样的衣服?
准备一小文件袋,装好《大陆居民往来台湾通行证》,另外为备不时之需,请复印通行证内的个人资料页和签注页面,并另带两张个人照片,以防证件丢失可更快补办。
请随身带一只签字笔,因现在出入境需填写健康申报表,自备笔更方便。
台湾现在气温在26-36度之间,只需带备夏天衣物即刻,但请准备一件长袖衫,预防登山时气温下降。另外最近这段时间台湾有雨,请带备雨伞或雨衣。另外需要准备简易药物(如腹可安、创可贴、风油精之类)和蚊怕水。
台湾的电压是110v,用的是双扁脚插头,如需充电,请带备插头转换器。
超过100ml的液体物品不能带上飞机,请提早放进行李内托运。为免错认行李,请用彩色布条或绳索在行李箱(或包)上做标记,并在行李箱(或包)上挂上持有人资料信息。
去台湾旅游,几月份比较合适?
根据台湾气象局一周天气预报:
1月25日到26日各地高低温会比周六再回升1到2度,不过台湾附近水气有稍微增加的趋势,迎风面的东半部及北部山区有时会有局部性的短暂雨,但整体来说降雨情形也不多,其他地区则大致仍以多云到晴的天气为主。到了1月27日到28日东北季风会稍微增强,因此东半部和北部地区还是会有局部的短暂雨,气温比起前两天则略降1到2度,而中南部则不受影响,依然可维持稳定的天气。
至于穿衣,那要看你是居住在大陆甚么区域?如果你是广东、福建一带,那就照你在当地的穿著习惯带衣服就可以了;如果是江浙一带,可以比照你秋季时的穿著;如果是北方人士那就按照你初夏时的穿著习惯携带衣物。总体来说气温的感觉接近上海的秋季,不过由于北部或靠海地区多雨且湿度大,所以一旦刮起风、下起雨就会觉得比实际温度要冷一些;这种湿冷可能北方朋友会比较不适应。因此现在去台湾旅游的话,建议取洋葱穿法,里头穿着夏秋衣物再套一件针织或运动外套,最外头穿上防风的夹克或大衣,这样随着一天气温的变化方便穿脱;羽绒衣、手套、帽子、耳罩之类是不需要的。
顺便看了一眼你的行程,不知道你是跟团还是自由行?行程很赶,不知道你能否玩得尽兴?建议你可以适当调整。最后附上1月22日-1月28日台湾气象局发布几个主要城市的天气预报,台湾多雨记得携带雨具。以上信息提供给你参考,想了解更多台湾实用信息欢迎百度「夯台湾」,希望有帮到你。
幼儿园主题活动方案精选大全
台湾旅游最好是在9月~11月,去年我就是在这个时候去的,天气好到不行,可以天天纵情於晴朗凉爽里,当时我们有旅人行馆的摄影导游带著,在清境游览、拍照,蓝天、白云、绿地还有非常非常多的欧式尖塔建筑,还去了目前最有名的清境「老英格兰庄园」喝下午茶,简直就像在欧洲了!! 那几天玩得好开心,是一次难忘的台湾旅游。
我还瞭解了一下其他月份的天气,你可以参考一下:
每年的3月~5月:受滞留锋面徘徊影响,是细雨绵绵的天气形态,要记得随时带把雨伞;
每年的6月~8月:偶尔会有台风经过,建议留意天气预报,还有台风天所造成海边波涛汹涌的海浪,绝对不是观赏奇景的好时机;
每年12月~2月:是赏枫季节,偶尔来袭的寒流,是爱好泡温泉族的最爱。
教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者 教育 思想、智慧、动机、 经验 、个性和教学艺术性的综合体现。以下是我精心收集整理的幼儿园主题活动方案,下面我就和大家分享,来阅读一下吧。
幼儿园主题活动方案篇1
活动目标
1、感受歌曲《大中国》的自豪气势,熟悉旋律,初步跟唱。
2、理解歌词含义,认识长江、黄河、长城和珠穆朗玛峰。
活动准备
1、《小朋友的书·我的祖国叫中国》;磁带及录音机。
2、中国地图一张;小铃、铃鼓、圆舞板等打击乐器。
活动过程
1、欣赏歌曲《大中国》。
●教师告诉幼儿歌名,听一遍录音歌曲,提问:你听到这首歌有什么感觉?
今天我们来欣赏一首歌曲,她的名字叫《大中国》,你听到这首歌有什么感觉?
●教师清唱一遍歌曲,提问:你听到歌曲里唱了什么?
现在再来听听,你从歌词里听到了什么?
2、理解歌词,了解祖国大好河山。
●教师在中国地图的对应位置上用 简笔画 标出长江、黄河、长城、青藏高原、珠穆朗玛峰。
●根据歌曲内容提问,幼儿回答后,教师唱出歌词。
“兄弟姐妹都很多”指的是谁?(中国有56个民族)
“家里盘着两条龙“指的是什么?(长江和黄河)
3、播放录音歌曲,幼儿自由跟唱。
现在你跟着音乐,我们轻轻的唱一唱。
4、教师引导幼儿选择打击乐,如小铃、铃鼓、圆舞板为歌曲伴奏。
选择适合的节奏进行伴奏,如小铃:×000︳×000︳
铃鼓:×000︳×000︳
圆舞板:__ ︳__ ‖
5、播放《打中国》的歌曲做背景,结合《小朋友的书·我的祖国叫中国》第7页“祖国真大”,请幼儿在地图上用蓝色画出长江,用**画出黄河,用灰色画出长城,用绿色画出珠穆朗玛峰。
幼儿园主题活动方案篇2
活动目标
1、知道香港、澳门、台湾在中国地图上的大致位置,知道它们都是中国不可分割的一部分。
2、认识香港和澳门主要建筑和风景点;认识台湾的主要风景点——日月潭、阿里山。
活动准备《小朋友的书·我的祖国叫中国》;中国地图。
活动过程
1、利用电脑的地图,认识香港、澳门。
A师幼中国地图上找找香港、澳门的位置,感知它们都是中国不可分割的一部分。
(利用电脑将地图可放大和缩小的功能,让幼儿获知香港和澳门在地图上的位置。目测类比幼儿熟悉的城市,如上海、北京,感知与家乡浙江的距离)
B利用欣赏香港、澳门典型的建筑和风景,如美丽的维多利亚港湾、现代化的摩天大楼、迪斯尼乐园、大三巴牌坊等。
2、认识宝岛台湾。
A师幼在中国地图上找找台湾的位置,感知台湾是中国不可分割的一部分。
B借助了解台湾的着名景点,如日月潭、阿里山等。
3、使用《小朋友的书·我的祖国叫中国》第11—12页“香港、澳门和台湾”,让幼儿再次观看这些典型,加深对三地的认识。
4、继续使用《小朋友的书·我的祖国叫中国》,请小朋友将小导游和对应的地点连线,请他们带着我们一起去旅游吧。
幼儿园主题活动方案篇3
一、主题目说明:
幼儿天生对大自然充满好奇心和探究欲。宇宙天体中的无穷奥秘,生活中的奇妙现象,是5-6岁幼儿议论的永恒主题。抓住幼儿生活的小事,诱导幼儿观察大自然,帮助幼儿真切感受自然的神秘和科学家的伟大,这是现代教育的重要内容,也是“春夏与秋冬”主题价值之所在。
请千万记住,让孩子获得知识并不是我们的主要目的,让孩子的眼睛永远放射出探索的目光,让孩子的心灵永远保持探索的热情,对这个世界满怀新鲜和惊奇--这才是我们孜孜以求的。
二、主题目标:
2、初步理解简单的物理现象
3、初步了解人类与环境的相互依存关系,身体力行的关心、保护环境。
4、尝试用简单的认知 方法 发现问题,具有初步的认识和理解能力。
三、环境创设:
1活动区环境:
(1)、记录一周的气象
材料:温度记录表、笔等
玩法:每位幼儿记录本周每天的温度、最低温度及天气情况,最后一天统计一周的总体情况,并统计晴天、雨天、阴天各有几天。
(2)天气预报表
材料:软硬不同的纸、剪刀、蜡笔等
玩法:取一张长方形的硬纸作为天气预报的底板,写有星期的卡片、表示天气的图案:如太阳、雨天、阴天、多云等。底板上有空当,用来插当天的日期卡和天气卡。
(3)春夏秋冬
材料:幼儿美术用书《春夏秋冬》
玩法:请幼儿根据春夏秋冬四季的典型色,分别在作品上涂上相应的颜色、写上相应的文字。
(4)接牌
材料:牌若干(10以下的牌)
玩法:由一人任意出一张牌,其他幼儿根据相邻数出牌,三张牌组成相邻数后放在一边,继续游戏,牌先出完者获胜。
(5)造高楼
材料:正方体、圆柱体、长方体等各种形状的纸盒子,剪刀、浆糊、双面胶若干。
玩法:请幼儿用各种纸盒造一幢高楼,教师指导幼儿把高楼造得又高又牢固。
2、墙饰
(1)、冬眠和夏眠的动物:将幼儿收集和绘画的冬眠的动物布置在主题墙上。如:刺猬、海参等。
(2)、春夏秋冬:将幼儿画的关于四个季节的画布置在墙面上。
(3)、可爱的企鹅:将幼儿自己制作手工作品企鹅展示的主题墙上。
(4)、我们去秋游:让幼儿将去秋游的过程画成画布置在墙面上。
(5)四季的花:让幼儿收集不同季节所开的花的,布置在主题墙上
3、资料收集:
收集冬眠的动物
四、家园共育:
抓住幼儿生活的小事,诱导幼儿观察大自然,帮助幼儿真切感受自然的神秘和科学家的伟大。
五、亲子活动:“天气预报”
家长和孩子一起关注每天天气的不同变化,并坚持把每天的天气记录下来。
幼 儿园主题活动方案篇4
(一)幼儿园准备:
1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子;洗涤工具;用餐器具;座椅;活动场地。
2、人员安排:广播----刘少丽
摄像、拍照-----周丽丽
3、教室活动内容:
大一班:活动指导------邵永梅;清洁、清理-------闫静静
大二班:活动指导------闫伦梅;清洁、清理-------朱红
4、环境:于3月13日上午空班老师布置教室环境;
(二)家庭准备:
1、活动前期通过发放通知和家长进行沟通、交流活动方案。
2、收集各类蔬果食品,自制一样小点心。
3、自带水果刀等工具。
(三)活动过程:
(一)集体活动:
1、全体教师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队(大一班列队与中二班场地;大二班列队与大一班场地)
2、广播:
简要介绍活动内容、时间、场地的安排。
播放幼儿早操音乐。
3、表演:幼儿早操、律动。
4、广播:
请孩子找到自己的家长,进入各个制作区参与活动。
5、规则:活动区中请听从各班指导老师的安排等。
幼儿园主题活动方案篇5
活动目标:
1、理解白天黑夜的异同的原因及转换关系。
2、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动准备:
地球仪,阳光(手电筒一防止那天没有出太阳)。红色五角星。
用白色卡纸和黑色卡纸制成“白天先生”和“黑夜**”。
夜晚。
活动过程:
一、由引出话题。
师:你们看;老师手里有什么呢?画的是什么时候呢?都画了些什么东西呢?你们觉得好看吗?
二、讨论黑夜的秘密。
1、引出话题。
师:你们觉得黑夜漂不漂亮?可是他是怎么形成的呢?那是因为地球自转才形成了黑夜,(教师要讲解一下什么叫地球的自转)我们来一起看看是不是因为地球的自传才形成了黑夜和白天。
2、教师做实验,引导幼儿注意观察其中的现象。实验介绍:教师将打亮的电筒固定在离地球仪有一定的距离的一侧。在地球仪中国地域上贴上一个红星代表中国。
师:地球仪表示我们生活的地球。老师用手去转动地球仪表示地球自转,手电筒则表示太阳光。老师转动地球仪,你们看会有什么样的现象?
3、教师操作活动。引导幼儿讲出所看到的现象。
师:当红星对着光时我们这里是白天还是黑夜呢?那当红星背离阳光时,我们这里是白天还是黑夜呢?
4、与幼儿一起讨论白天黑夜的转换关系。
师:地球在自转,在自传的过程中,有些地方就能照到光,有些地方就没有了,当阳光照着一个地方时那它就是白天,远离时他就是黑夜。所以就形成了白天和黑夜。
三、出示“白天先生”和“黑夜**”卡片。
教师左右手分别模拟“白天先生”和“黑夜**”说:小朋友们好!我是白天先生,我是黑夜**,(两者间相互提问)如:白天先生,你们那是什么样的啊?大人和小孩是怎么生活得啊?(相互问一下各自特有的东西)
四、结束活动。
活动延伸:美工——漂亮的夜晚
幼儿园主题活动方案篇6
活动目标
1、喜欢幼儿园的情感。
2、能说出幼儿园里自己的好朋友的名字。
3、复习重点字词“幼儿园“、”布娃娃“。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备
1、材料配备:教学挂图、教学光盘、大小字卡(幼儿园、布娃娃)。
2、教师自备:教师自制的纸制房子。
活动过程
一、爱的萌发(感染)。
教师激发幼儿参与活动的兴趣。
(1)教师:“小朋友们,你们的好朋友布娃娃来到我们班了,她在哪儿了?找一找。”教师出示教学挂图和幼儿一起欣赏。
(2)教师:“布娃娃和谁在一起?她的好朋友是谁?在和她说什么?”鼓励幼儿大胆想象。
二、爱的体验(创意想象)
欣赏儿歌,讲述自己的好朋友。
(1)教师:“小朋友们的想象真丰富,现在我们看一看她和好朋友都说了什么好听的话?“教师播放教学光盘中的律动和幼儿一起欣赏。
(2)教师:“为什么豆豆刚刚开始哭的时候头顶上有一片云?后来又变成了几片?为什么呢?”
教师鼓励幼儿根据教师的提问大胆想象和表达。
三、爱的表达(快乐游戏)
游戏:送字宝宝回家。
游戏准备:大字卡、小字卡、纸制的房子。
游戏过程:
(1)教师激发幼儿参与活动的兴趣。
教师:“今天有许多字宝宝来到了我们班,它们在哪了呢?找一找!“教师提前把小字卡放到幼儿的椅子下。”找到它们了么?你们认识这些汉字么?“教师出示大字卡。
(2)教师和幼儿一起游戏,在游戏中引导幼儿学习汉字。
教师:“和小朋友们玩了这么久,它们要回家了,我们送它们回家吧,家在哪里呢?“教师出示房子,房子上贴有大字卡”幼儿园“、”布娃娃“。
教师:“请小朋友学着小鸟飞的样子把它们送回家吧!”
幼儿园主题活动方案篇7
活动名称:很大很大的爸爸
活动目标:
1理解 散文 ,感受散文中夸张比拟的童趣。
2尝试模仿散文中夸张的语言形容爸爸。
3幼儿能够大胆想像对散文进行仿编。
活动重点:
幼儿能够理解散文中比拟的修辞方法。
活动难点:
幼儿能够大胆想像对散文进行仿编。
活动准备:
,画纸,画笔。
活动过程:
1谈话导入
师:“你家里都有谁呀?谁的力气最大?”并对其进行描述。
2欣赏 散文诗 。
师:“诗里面的爸爸站着的时候像什么?躺着的时候?”
3出示再次欣赏散文诗。
师:“诗里面爸爸站着时脚是第几层?胳膊,肩呢?
躺着的时候脚像船的哪?头呢?身体呢?可以和在爸爸的身
上做什么游戏呀?”
4教师和幼儿一起来复述散文诗。
5分组讨论并画下自己的爸爸像什么?
师:“小朋友想一想爸爸站着和你做游戏的时候像什么?躺着呢?那我们分组讨论,并画下来”
6请幼儿自己来纺编诗。
7歌曲形式结束。
师:“我们爸爸棒吗?让我们来唱一唱好爸爸夸夸咱们的爸爸吧!”
散文诗:
很大很大的爸爸
我的爸爸站着的时候就像一座楼,脚是第一层,胳膊是第二层,肩是第三层,我要使出爬山的近才能爬上爸爸的这座楼,我的爸爸躺着的时候就像一条船,脚是船尾,头是驾驶台,身体是又宽双大的甲板,无论我在板上翻跟头,跑步, 跳高 爸爸的这艘船总是稳稳的,要是我一摁他的鼻子他还会发出和在轮船一样的汽笛声,唔唔!!我的爸爸真的很大很大你要是不相信就来我们家看看吧
幼儿园主题活动方案篇8
活动目的
1,了解传播的方法。
2,学习诗歌,尝试仿照诗歌的句式续编诗歌,体验创作的乐趣。
活动过程
1,出示挂图《植物妈妈有办法》,提问:植物妈妈是怎么传播的?
2,请幼儿听诗歌《植物妈妈有办法》。提问:
(1)诗歌里讲了哪几 种植 物?它们各有什么样的特点?
(2)妈妈是用什么办法传播的?
3,引导幼儿按诗歌的结构续编是诗歌,
提问:椰子(莲子,石榴,葡萄)妈妈有什么办法传播?能模仿着把它们编成诗歌吗?
诗歌:植物妈妈有办法
蒲公英妈妈有办法,孩子个个像伞兵。
微风带它去旅行,落地发芽又生根。
苍耳妈妈有办法,宝宝身上长满刺。
动物带它到处走,掉到土里把根生。
豆荚妈妈有办法,太阳一晒咧嘴笑。
“啪”,孩子离开妈,落土长大又开花。
植物妈妈有办法,种籽成熟遍地撒。
方法巧妙多变化,它们的孩子遍天下。
续编参考
椰树妈妈有办法,叶子落水会 游泳 。
大海里面四处漂,来到岸边把户落。
石榴妈妈有办法,宝宝长得美又甜。
小鸟肚里睡一觉,田野庭院来安家。
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