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大自然真奇妙二年级写作文
保护环境手抄报 保护环境手抄报内容：国家级自然保护区
1956年6月30日：鼎湖山计一处;
1***5年3月20日：卧龙、蜂桶寨计2处;
1***8年3月1日：花坪计一处;
1***8年12月15日：九寨沟、马边大风顶、美姑大风顶、佛坪、白水江今作5处计;
1***9年7月3日：武夷山计一处;
1980年1月17日：山旺古生物化石计一处;
1980年3月16日：南滚河计一处;
1980年8月6日：蛇岛、老铁山计一处;
1980年9月11日：弄岗计一处;
1984年10月18日：蓟县中、上元古界地层剖面计一处;
1985年3月5日：阿尔金山计一处;
1986年7月9日：长白山等20处;
1987年4月18日：扎龙计一处;
1988年5月9日：雾灵山等25处;
1990年9月30日：昌黎黄金海岸等5处;
1992年10月27日：古海岸与湿地等16处;
1994年4月5日：牡丹峰等13处;
1995年11月6日：八仙山等3处;
1995年12月22日：长青计一处;
1996年11月29日：大兴安岭汗马等7处;
19***年12月8日：芦芽山等18处;
1998年8月18日：围场红松洼等12处;
2000年4月4日：白音敖包等18处;
2001年6月16日：大黑山等16处;
2002年7月2日：泥河湾等17处;
2003年1月24日：额济纳胡杨林等9处;
2003年6月6日：衡水湖等29处;
2005年7月23日：柳江盆地地质遗迹等17处;
2006年2月11日：五鹿山等22处;
2007年4月6日：塞罕坝等19处;
2008年1月14日：百花山等19处;
2009年9月18日：松花江三湖等16处;
2011年4月16日：驼梁等16处;
2012年1月21日：青崖寨等28处。
注：鼎湖山于1998年8月27日确认为国家级;蜂桶寨、马边大风顶、九寨沟、美姑大风顶于1994年7月28日确认为国家级;南滚河于1995年2月21日确认为国家级。
保护环境手抄报资料：保护环境标语1. 依靠科技进步 促进环境保护
2. 提高环境意识 保护美好家园
3. 保护环境就是保护生产力
4. 别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失
5. 尊崇自然、敬畏生命
6. 尊天重地、敬天爱人
7. 判天地之美、析万物之理
8. 环境保护，***有责。
9. 保护蓝天碧水。
10. 建设美丽的.边疆，爱护我们的家园。
11. 环境保护从我身边做起。
12. 保护环境，造福人民。
13. 保护环境就是保护我们自己。
14. 保护水环境，节约水***。
15. 树立大环境意识，保护生态环境。
16. 欣赏荒野、回归自然
17. 青山清我目、流水静我耳
18. 山中何所有?岑上多白云
19. 水光山色与人亲，说不尽，无穷好
20. 自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费
21. 只有一个地球、人类应该同舟共济
22. 人类善待自然、就是善待自己
23. 地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪
肇庆名人手抄报
写关于大自然的奇妙之处的作文可以从以下几个思路入手：
1、描述大自然的美景：写大自然中的美丽景色，如绚丽的日出、壮丽的山脉、清澈的湖泊、多彩的花朵等，让读者感受到大自然的美丽与奇妙。
2、自然的变化：描述大自然中的变化，如四季交替、天气变化、植物生长等，展示大自然的多样性和魅力。
3、生物多样性：介绍大自然中的各种生物，如动物、昆虫、鸟类等，让读者了解到大自然生物的多样性和生态平衡。
以下是三个范文：
范文一：
大自然真奇妙！早上，当太阳冉冉升起，天空渐渐染上了金黄的颜色，美丽的日出出现了。太阳像一颗大火球，慢慢地升到了天空中，给人们带来了温暖和希望。
走进大自然，可以看到高高的山峦拔地而起，蓝蓝的天空和洁白的云朵在山的背后交相辉映。山上的森林郁郁葱葱，各种鲜花在阳光下绽放，芬芳四溢。湖泊清澈见底，像一面镜子，映照着周围的美景。
大自然是变化无穷的。春天，万物复苏，花朵争奇斗艳；夏天，阳光明媚，人们戴着遮阳帽出去玩；秋天，树叶渐渐变黄，纷纷飘落；冬天，大地披上银装，世界成了银色的童话。
大自然还有各种各样的生物。有可爱的小鸟在天空中飞翔，有狡猾的狐狸在树林中穿梭，还有忙碌的蜜蜂在花丛里***蜜。这些生物构成了大自然丰富多彩的生态圈。
大自然真奇妙，让我们好好珍惜它，保护它，让它的美丽永远存在。
范文二：
大自然是一个充满魅力的世界。山脉、湖泊、河流、草原……处处都有美景。每当太阳升起时，金色的阳光洒在大地上，给大自然披上了一层金边。蓝天白云，像一幅美丽的画卷，让人流连忘返。
大自然还有四季的变化，春天万物复苏，树叶嫩绿，花朵盛开；夏天阳光灿烂，草地郁郁葱葱；秋天树叶变成了五颜六色的调色板，落叶如红火雨；冬天大地披上了白色的雪被，天地一片银装。四季的变化让大自然充满了生机和魅力。
大自然还有各种各样的生物。有大象、长颈鹿、狮子等大型动物，它们雄伟威武；有小猫、小狗、小鸟等小动物，它们可爱活泼。各种动物构成了大自然的生态平衡，让我们的世界更加丰富多彩。
大自然真是一个奇妙的世界，让我们一起去探索它的魅力吧！
范文三：
大自然充满了奇迹，每一天都有新的美景等着我们去发现。太阳从东方升起，慢慢地把天空染成了一片金色，让人感受到无尽的温暖。天空中飘着洁白的云朵，有时像棉花糖，有时像一朵朵小羊，它们组成了美丽的云海。
大自然还有高耸入云的山峰，有碧波荡漾的湖泊，有广袤无垠的平原。在大自然中，我看到了壮观的风景，也感受到了它的力量。
四季轮回，春天，大地复苏，花朵绽放；夏天，阳光明媚，人们穿着轻薄的衣服；秋天，树叶变成了五彩斑斓的调色板；冬天，雪花纷飞，大地披上了银白的被子。四季的变化是大自然的奇迹，也是它的魅力所在。
大自然还有各种各样的生物，有大象、老虎等雄伟的动物，有小猫、小狗等可爱的宠物。它们组成了大自然多样的生态系统，让我们的世界更加丰富多彩。
语文的手抄报内容
肇庆，古称端州。广东省辖地级市，是粤港澳大湾区、珠江—西江经济带的重要节点城市，“广佛肇经济圈”、“广州都市圈”的重要组成部分。肇庆市辖端州区、鼎湖区、高要区3区，广宁县、德庆县、封开县、怀集县4县，代管四会市。总面积约148***.45平方千米。祖籍肇庆的海外华人、华侨和港澳台同胞70多万人。2021年末肇庆市常住人口412.***万。
肇庆背靠祖国大西南，是东南沿海通往西南各省的重要交通枢纽。风光秀丽，旅游***丰富。肇庆城区的七星岩，素有“岭南第一奇观”的美誉；鼎湖山是国家级自然保护区。以星湖风景区为中心，沿西江、绥江溯江而上，盘龙峡、“天下第一石”、千层峰、广宁竹海大观、燕岩等景点次递展开，构成了千里旅游走廊的绚丽画卷。
2020年，肇庆市辖区水***总量127.4亿立方米，其中地表水水源供水量127.12亿立方米，地下水水源供水量38.49亿立方米，用水总量为18.11亿立方米。
肇庆土地肥沃，农林***丰富。2020年，肇庆市土地总面积为148.91万公顷。其中，农用地面积133.66万公顷（包括：耕地面积14.78万公顷，园地面积7.45万公顷，林地面积104.19万公顷，草地面积8.58公顷，其他农用地面积7.24万公顷），建设用地面积9.89万公顷（包括：城镇村及工矿用地面积7.93万公顷，交通运输用地面积1.17万公顷，其他建设用地面积0.79万公顷），未利用地面积5.36万公顷（包括：水域及水利设施用地3.18万公顷，其他草地面积1.67万公顷，其他土地面积0.51万公顷）。
语文的手抄报内容大全
语文课程的基本特点语文课程的基本特点语文课程不仅具有工具性、人文性,还具有实践性、社会性、教育性，下面为大家分享了语文的手抄报，一起来看看吧！
语文的手抄报1
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一、谚语
1．正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；
2．三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；
3．五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；
4．七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；
5．九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；
6．冬月***家家有，腊月蒜苗正泛青。
7．日落胭脂红，无雨必有风。
8．夜里星光明，明朝依旧晴。
9．今夜露水重，明天太阳红。
10．有雨山戴帽，无雨山没腰。
11．久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
12．初三初四娥眉月，十五十六月团圆。
13．朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。
14．蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。
15．大雁南飞天将寒，燕子南归气转寒。
16．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉
17．朝虹雨，夕虹晴。
18．朝霞不出门，晚霞行千里。
19．月色朦胧，不是起雨，就是起风。
20．蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
二、 唯美诗句
1终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
2千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。
3凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。
4嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。山河永寂、怎堪欢颜。
5风华是一指流砂，苍老是一段年华。
6夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
7你要记得，紫檀未灭，我亦未去。
8谁在岁月里长长叹息。
9汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。
10红尘初妆，山河无疆。 最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。
11江南风骨，天水成碧，天教心愿与身违。
12山河拱手，为君一笑 。
13如是颠簸生世亦无悔。
14荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。
15那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白。
16褪尽风华，我依然在彼岸守护你。
17那些繁华哀伤终成过往，
18你的.路途，从此不见我的苍老。
19长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云烟。
20随你走在天际，看繁花满地。
语文学习十大习惯
一、熟读、背诵的习惯。
二、阅读优秀课外读物的习惯。
三、推敲语言文字的习惯。
四、积累语言材料的习惯。
五、记日记的习惯。
六、规范地书写的习惯。
七、专注地听人说话的习惯。
八、说普通话、说话文明得体的习惯。
九、勤思考、爱质疑的习惯。
十、勤查工具书的习惯。
游记散文写作方法
一、运用 “移步换景”，铺设架构
“移步换景”，顾名思义即随着游览步伐的移动，眼前的景色也跟着变化，而不局限于一处。这里面包含着两个动作：“移步”、“换景”。抓住“移步”，就是要清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方，准确地把游踪写清楚；抓住“换景”，就要写出每到一地所看到的景色。整个游览过程就是在不停地移步和换景，因此，移步要写清楚，换景要写明白。
二、细摹重点景物，突出特色
（一）换景要有取舍。通常，风景区的景点、景物是很多的，一路走来，所要描写的景物必定也很多，但作者在“换景”时要有所侧重，不可面面俱到，抓住重点景物施以浓墨，突出景区特色，从而给读者留下深刻印象。如《鼎湖山听泉》中尽管通篇都写到泉声，但作者仅是对静夜里的泉声的作了细致描写，“白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的声响………”这段描写，作者抓住泉声的“层次”，展开丰富想象，运用多种修辞手法，体现了鼎湖山泉声的特色，形象生动地突出泉声的美妙，令人向往。
（二）那如何描写好自然景物呢？确实，对学生来说，写好很不容易，笔者觉得可以从以下几方面来写景。
三、穿插“人文知识”，增添趣味
游记散文写的内容往往是山水名胜。山无外乎高险，水无外乎清绿，翻阅古往今来的游记散文，大致如此，如柳宗元《小石潭记》重在写潭水清澈，吴均的《与朱元思书》不但写了江水的清澈、湍急，还写了山的高险。因此，平时学生作文时，写到游记往往只会在山水上着墨，但几行字下来便觉得艰涩而无内容好写。在学习《鼎湖山听泉》时，我引导学生探究：文中除了描写自然景色，还介绍了什么？很显然，是向读者补充了一些关于“庆云寺”、“菩提树”历史知识，如“庆云寺是岭南著名的佛教第十七福地，始建于明崇祯年间，已有三百多年历史。寺内现存一口“千人锅”，直径近2米，可容1100升，颇为引人注目。”“原来，这是两百多年前，引自锡兰国的两棵菩提树。相传佛祖释迦牟尼得道于菩提树下，因而，佛门视菩提为圣树，自然受到特殊的礼遇。”游记散文如果仅是描写自然山水，便没有了趣味与深度，学生也难铺展开来，在描写景物时，合理、巧妙地穿插一些与景物相关的历史、传说、趣闻或地方故事，则会给山水点染一些灵气，增添一些人文性、趣味性。最为典型是本单元杨朔的《画山绣水》，该文在写景之后叙写了许多生动的传说故事，故事与景物的结合，相得益彰，在欣赏景物的同时，又能得到文化的熏陶，让人产生愉悦的精神享受。如我班学生习作《天目湖之行》较好地运用了这一点，“远远地听到有人在欢呼，走近一看原来是船已划到岸边，一尊洁白的雕朔矗立在绿阴之中，她婀娥多姿，手托一个木盘，面色安静恬美，注视着远方，听大家她就是浣沙女，相传，当年伍子胥从楚国逃命至此，饥渴难耐，正是浣沙女将自己的饭让给他吃，为了让伍子胥放心逃走，随后跳江而亡，当伍子胥功成名就之后，特铸三斗金瓜子洒江中祭之。”可见，培养学生将人文知识与自然景物巧妙结合的意识，这对写好游记散文是很重要的，它能使得文章内容充实，丰富生动。
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